【時事】方言教育（母語、國語、外語、閩南語、客家話、河洛語）

前言

最近立委潘維綱的心靈受傷害的新聞，又讓方言教育話題出現，這邊先寫幾個重點來評論。

相關新聞：閩南語列必修？ 立委潘維綱：傷害民族感情 - 政治 - 自由時報電子報

重點問題整理（逐項）

1. 方言到底該學哪種？
2. 方言有沒必要學習？
3. 方言課是否應列為必修？
4. 國語到底是什麼？
5. 台灣以哪種民族為主？

方言到底該學哪種？

方言，或更狹義點，指本土語言，那麼在台灣大概有這些。（國語的問題先擱置於後）

• 河洛語（台灣首多民族特有的閩南語）
• 客家語（台灣次多民族客家人的母語）
• 原住民語（阿美族、泰雅族、排灣族…等比民國後移入的更先住於台灣的民族）

方言，若用更廣義的方式來解釋，指某地區人民所使用的語言的話，台灣目前還有以下外籍移居來台人士使用的語言。

• 粵語（港澳等次多華人所使用的母語）
• 英語（英式英語、美式英語）
• 日語（此指公用語，即日本的國語，日本各區的方言暫不談論）
• 東南亞語言（越南、印尼等外籍移入人口各自擁有的不同方言）
• 印歐語系（除英語外，荷蘭、德國、西班牙、葡萄牙等各自擁有的不同方言）
• 其他（可能含有阿拉伯各邦、非洲各國、冰島、猶太等）

……以上的也就是說，你想學哪種，就學哪種，不過各方言所使用的人口數不一樣而已。

方言有沒必要學習？

這問題就像有沒有必要學習「英文」是一樣的，你只會菜英文，那就會被英文使用者當外人看待，所以不會使用方言，就會被使用方言的人，當成外人看待。

但就跟英文一樣，「你沒有必要學國語以外的語言」，但我個人認為不學可惜，你等於是在放棄「閱聽」「書談」的自由。

方言課是否應列為必修？

如果英文是必修學分，那方言也該是必修課程，因為「多學種語言」，「可以增加人民競爭力」，帶動「國家整體競爭力」。

國語到底是什麼？

「國語」就是指一個國家推行的「官話」「官方語」「普通話」「公用語」，簡單說就是為了方便治理國家，而強制推行的共用語言及文字。（即中國歷史所謂的「書同文」）

中華民國在台灣推行的國語，不是方言，而是滿清打下中國後，學習北京話，才產生出的一種似是而非（本詞在此無貶意）的新語言，當然演變幾百年下來，現在使用的，也與清朝時的不完全一樣了。

台灣以哪種民族為主？

台灣當然是以台灣人為主，不過這樣子說很攏統，不如我換個方式說吧，美國就是美國人為主，日本就是日本人為主，韓國就是以韓國人為主，中國就是以中國人為主，所以台灣當然是以台灣人為主。

美國人的民族，包含了原住民（印第安人、爱斯基摩人）、開墾者（英國等歐洲早期移民）、猶太人（無所不在）、非裔黑人（其實也不限非裔但在此為方便先歸類至此）、中國人。

日本人的民族，包含了大和民族（很攏統的稱呼、但總之先這麼稱呼）、少數先住民族（愛奴、蝦夷、隼人）、沖繩人（舊琉球王國的民族）、歸化日籍者（二十世紀是台灣人為主的樣子，二十一世紀就比較沒特別集中在哪來的人了）、韓國人、中國人。

... 剩下應該不必再一一寫了吧，總之台灣人是以東南亞的漢人（百越族血系的河洛人）為主，然後是日本移民、中國移民、客家人，再來是其他國家的移民。

簡單說，只有當腦內世界觀只有某國家或某民族的，才會在民族感情上受傷害，不過比起白人歧視黑人，問題程度是輕緩了許多。（個人意見）

其他

我這一口漂亮的國語不但悅耳，而且文明、優雅，但是貧血貧得厲害。因為它唯一的營養來源是書本和制化的教育，不是血色充沛的生活本體。

龍應台　「看世紀末向你走來」